(  )32.职权法定，越权无效，是依法行政最基本的要求。

(  )33.法律的效力高于行政规范，行政规范不得与法律规定相抵触。

(  )34.不论有无法律授权，行政机关都具有并行使某项职权。

(  )35.不受制约的权力，必然会被滥用，必然导致腐败。这是人类历史证明了的真理。

(  )36.任何组织和个人必须严格依法办事，而不允许有超越宪法和法律的特权。

(  )37.法律、法规的生命力在于数量。

(  )38.我国的国家性质决定政府的一切工作和所有的活动都是为了全体公务员的利益。

(  )39.行政管理知识是国家公务员必须具备的业务知识，包括公共行政知识和专业行政知识。

(  )40.政府提供公共服务总体上是一种市场性行为，政府通常是单一的公共服务主体。

(  )41.在政府的生产过程中，行政成本与收入的关系是直接的。

(  )42.行政收入是国家对社会的预先扣除，无须政府自行垫付，行政成本与收入之间的逻辑关系与企业生产正好相反。

(  )43.在行政成本结构中，人力成本比重最大，管理成本弹性最大，制度创新要把重点放在这两个部分。

  (  )44.政府规制过多、过乱，最主要表现为行政人员太多太杂。

(  )45.政府机构改革的核心任务是进一步转变政府职能，而转变政府职能的关键是要在审批改革的基础上进一步推行规制改革。

(  )46.为国民而评价，对国民负责，这是建立政策评价制度的基本要求。

(  )47.创新学习是学会学习的根本标志，是培养创新性人才的学习方法体系，也是解决现代化建设中各种难点问题的有效途径。

(  )48.主动学习是个人生存和社会创新的重要基础，知识化生存将是人类的必然生存方式。

(  )49.学习与工作并不是一对矛盾，而是互相包容、相互渗透的一体，工作本身就是学习。

(  )50.公务员的水平决定着政府的管理能力。

(  )51.调查和研究是各自独立的两个方面。

(  )52.只有调查中有研究，研究中有调查，才能成为科学的调查研究。

(  )53.解放思想、实事求是和与时俱进既是动态发展的，又是历史的具体的。

(  )54.人的思想认识是否具有客观真理性，不是实践问题，而是理论问题。

(  )55.一切结论产生于调查研究的末尾，而不是在它的前头。

(  )56.真实、准确是材料的生命。

(  )57.任何新概念、新论断都可以称作解放思想、与时俱进。

(  )58.在整个文明系统中，物质文明起着规范和保证的作用。

(  )59.新形势下，公务员是否具备健康向上，积极进取的精神素质，是衡量其政治水准的重要标尺。

(  )60.创新能力是创新的前提，创新意识是创新的基础。

(  )61.创新是一项艰苦的劳动，是一个从量变到质变的飞跃过程，经常要付出失败的代价。

(  )62.生活中，某人对现有的事物进行改造或革新，使事物更完善、更进步，这类实践活动不属于创新。

(  )63.观察能力是创新能力发挥的基础，复合思维能力和判断能力是创新能力的核心，发散性思维能力是创新能力不可缺少的辅助因素。

(  )64.个性是指主体具有自主性，在思考和行动时能够自由做出决定，不受他人的干扰和支配。

(  )65.保持个性和独立性与走群众路线是矛盾的。

(  )66.创新能力是先天生成的，更是后天在社会的生产实践中形成的。

(  )67.知识经济时代，意味着知识作为生产要素已经取代了资本在生产要素构成中的主导地位，知识成为对经济发展起决定性作用的因素。

(  )68.工作中主动创新意识受两方面的影响，一个是外在的，一个是内在的。内在的影响，指的是工作中的“胡萝卜”和“大棒”，即利益和压力。

(  )69.强调全局利益的重要，并不是对局部利益的否定。

(  )70.在现实生活中，全局利益不是具体的，而是抽象的。

(  )71.交际行为是所有社会成员都有的人类共性行为。

(  )72.交际中最基本的心理要求是安全感，没有安全感的交际是难以发展的。

(  )73.下级公务员要严格按照上级的指示工作，这是行政机关中最显著的特征。

(  )74.现代公务员的管理方式是垂直的纵向管理。

(  )75.创新是对传统的继承。

(  )76.在突发事件应对中，相应的经验可以提高敏锐性，只要跟着经验走就可以了。

(  )77.应急措施越是强硬，对公民自由的限制程度就越高，公民合法权益因此受到的减损就会越少。

(  )78.任何应急措施都是有边界的，对于有些公民权利，例如生命权，无论什么样的应急措施都不能以牺牲它作为代价的，它们构成了应急措施的底线。

(  )79.为了有效解决突发公共事件，政府在任何时候都可以套用应急性原则而采取没有法律依据的措施。

(  )80.作为预测的一种特殊类型，危机监测与一般预测在本质是一样的。

(  )81．定性预测方法主要依靠预测人员的经验和直觉，比较适合于不确定现象的预测。

(  )82.临界点的确定，要依靠决策者对各种经济因素和非经济因素的综合分析，依靠决策者的经验和直觉。

(  )83.人的一切行动都是受心理意识支配的。

(  )84.抱怨心理是对未来的一种希望，是试图改变逆境的一种形式。

四、简答题

1.试论述公务员通用能力标准的内容。

2.简答2002-2005年，我国人才队伍建设工作突出贯彻的指导方针和人才队伍建设的总体目标。

3.试论述加强公务员能力建设的重要性和必要性。

4.面对入世，我国公务员应如何建设？

5.如何进一步开发公务员人才资源？

6.应从哪些方面入手，加大公务员培训的力度？

7.扩大培训规模，确保全员轮训，应该做到哪些方面的工作？

8.入世，是对政府管理能力的挑战，它主要表现在哪些方面？

9.入世，对公务员素质提出了哪些新的要求？

10.什么是公务员的政治鉴别能力？增强公务员的政治鉴别能力有什么重要意义？

11.公务员的政治鉴别能力表现在哪些方面？

12.公务员如何与党中央保持一致？

13.公务员应该具备哪些政治鉴别能力？

14.简答公务员政治行为规范的含义及其基本特征。

15.简答政治行为规范基本要求。

16.如何坚持贯彻党路线、方针、政策？

17.简答学习贯彻“三个代表”的重要思想，做合格的公务员。

18.简答“三个代表”重要思想的历史地位。

19.简答“三个代表”重要思想理论的深刻启示。

20.试论述以“三个代表”重要思想为指导全面加强党建工作。

21.什么是依法行政？依法行政的内容是什么？

22．为什么说依法行政是依法治国的关键？

23.行政机关在行政立法过程中应当符合哪些原则？

24.依法行政的意义有哪些？

25.公务员法制建设的意义有哪些？

26.简答进一步深化依法行政管理体制改革的意义。

27.如何进一步深化依法行政管理体制改革？

28.行政机关如何依法行政？

29.试论述我国依法行政面临的挑战与对策。

30.什么是公务员业务行为规范？公务员业务行为规范的基本要求是什么？

31.如何牢固树立公务员的公共服务观念？

32.行政成本居高不下的原因是什么？

33.什么是行政成本？如何减少政府的行政成本？

34.如何建立高效率的服务型政府？

35.为何要牢固树立终身学习的观念？

36.如何理解“理论联系实际，学以致用”？怎样做到这一点？

37.试分析理论创新与学风建设的辩证关系。

38.怎样建立学习型党组织？

39.科学的学习方法有哪些？

40.公务员为什么要有全局观念、民主作风和协作意识？

41.什么是调查研究？什么是公务员的调查研究能力？它包含哪些方面的含义？

42.为什么说调查研究是谋事之本、成事之基？

43.如何加强调查研究，当好决策参谋？

44.新形势下，加强调查研究有何重大意义？

45.为什么说实事求是是领导干部必备的政治品质？ 

46.试论述实事求是和与时俱进的辩证关系。

47.为什么说解放思想、实事求是、与时俱进具有鲜明的时代特征？

48.为什么说调查研究要坚持党的群众路线？

49.在调查研究中，如何坚持以科学理论为指导？

50.为什么要坚持解放思想、与时俱进？坚持解放思想有何现实意义？

51.为什么说“创新精神是保持党的先进性的关键”？

52.什么是公务员的创新能力？试简要分析公务员创新能力的结构体系？

53.公务员创新能力开发的有效途径有哪些？

54.什么是公务员的沟通协调能力？它主要表现在哪些方面？

55.简答公务员协作能力的表现。

56.公务员协作意识方面的主要考量因素有哪些？

57.公务员协作能力方面的主要考量因素有哪些？

58.什么是交际行为？公务员交际行为的内容与特点是什么？

59.公务员交际行为规范的含义及其特点。

60.规范公务员交际行为有哪些作用？

61.简答公务员交际行为规范的内容。

62.什么是公务员的应对突发事件能力？

63.用以解决突发公共事件的应急措施有哪些？

64.为什么说政府应当充当应急处理的主角？

65.简答应急处理要遵循行政法基本原则。

66.制定《突发公共事件应急处理法》应集中解决哪些基本问题？

67.如何进行危机监视？

68.危机预报的程序有哪些？

69.如何对危机进行监测和预控？

70.危机爆发后，领导应如何正确处理危机？

71.如何消除危机后果？

72.危机发生后，如何维护领导形象？

73.什么是心理调适？心理调适有哪些方面的内容？ 

74.我们应如何加强心理调适能力的培养？